Implementation of the Community Science Technology Model in Civics Learning to Grow Student Social Intelligence

(1) * Arnie Fajar Mail (STKIP Pasundan Cimahi Jawa Barat, Indonesia)
(2) Yadi Supriadi Mail (SMPN 1 Jatinangor Kabupaten Sumedang, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Advances in science and technology, require all humans in the world to adapt to the situation. Likewise in the field of education in schools. Almost all students in Indonesia use mobile phones as their social media, including students at SMP Negeri 1 Jatinangor Sumedang. Based on observations of students in Civics lessons, it appears that the attitudes of students lack social intelligence, such as lacking problem solving skills, communicating, expressing opinions, and listening to other people's opinions. This study aims to determine how the application of the Community Science Technology Model in growing the social intelligence of students in class VII-1 SMP Negeri 1 Jatinangor Sumedang. The research approach used is qualitative with Classroom Action Research methods. The results showed that there was a growth in the social intelligence of students from cycles I, II, and III. The problem solving skills of students grew from 14 people (cycle I), to 22 people (cycle II), and 24 people (cycle III). The ability to communicate grew from 11 people (cycle I) to 18 people (cycle II), and became 20 people in cycle III. Likewise, students' ability to listen to others grew from 14 people (cycle I) to 19 people (cycle II), and became 20 people in cycle III.


   

DOI

https://doi.org/10.29099/ijair.v6i1.288
      

Article metrics

10.29099/ijair.v6i1.288 Abstract views : 181 | PDF views : 10

   

Cite

   

Full Text

Download

References


G. Eason, B. Noble, and I.N. Sneddon, “On certain integrals of Lipschitz-Hankel type involving products of Bessel functions,” Phil. Trans. Roy. Soc. London, vol. A247, pp. 529-551, April 1955. (references).

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Kelimabelas ed.). Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Black, J. A., & Champion, D. J. (2009). Metode dan Masalah Penelitian Sosial. (E. Koswara, D. Salam, & A. Ruzhendi, Trans.) Bandung, Indonesia/ jawa Barat: Refika Aditama.

Binus University Graduate Program, 2021, Teknologi Digital sebagai Kunci Utama pada Era Industri 4.0.1. Maret 2021 (https://graduate.binus.ac.id/)

B.Uno, H., & Mohamad, N. (2012). Belajar Dengan pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Creswell, J. W. (2017). Research Design. (A. Fawaid, & R. K. Pancasari, Trans.) Yogyakarta, Indonesia/Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Darmadi, H. (2015). Desain dan Implementasi Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Alfabeta.

Efendi, A. (2005). Revolusi kecerdasan Abad 21. Bandung: Alfabeta.

Erlina. (2016, Mei 1). Pengaruh Metode Pembelajaran dan kecerdasan Sosial Terhadap Hasil Belajar Pendidikan kewarganegaraan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. 7(1), 27-37.

Fajar, A. (2009). Portofolio Dalam Pelajaran IPS (2 ed.). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Goleman, D. (2007). Social Intellegence. (H. S. Imam, Trans.) Jakarta, DKI jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Huda, M. (2015). Penelitian Tindakan Kelas Teori dan praktik (1 ed.). (A. Fawaid, Ed.) Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Istiqomah. (2018). Pembelajaran dan Penilaian Higher Order Thinking Skills (1 ed.). Surabaya: CV. Pustaka MediaGuru.

Komara, E., & Mauludin, A. (2016). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru (Kesatu ed.). (D. Wildani, Ed.) Bandung: PT. Refika Aditama.

Komara, E. (2014). Filsafat Ilmu dan metodologi Penelitian (Kedua ed.). (N. F. Atif, Ed.) Bandung: PT. Refika Aditama.

Marzuk, M. (2015). Materi Pelatihan Guru, Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Badan pengembangan Sumber Daya Manusia, Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjamin Mutu pendidikan Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.

Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif (Ketigapuluhenam ed.). Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Poedjiadi, A. (2010). Sains Tenologi masyarakat. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Rosalina, I. A., Lasmawan, W., & Marhaeni, A. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap Sikap Sosial dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Gugus II Bona, Kabupaten Gianyar Tahun Pelajaran 2012/2013. e-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, 3, 1-10.

Rose, C. (2007). Super Accelerated Learning (pertama ed.). (C. Kurniawan, Ed.) Bandung: Jabal.

Sa'diyah, R. (2002, Oktober). Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning) Berbasis Internet. Misykat Al-Anwar, 8, 47.

Safaria. (2005). Interpersonal Intelligence: Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.

Sani, R. A. (2013). Inovasi Pembelajaran (Pertama ed.). (Y. S. Hayati, Ed.) Jakarta: Bumi Aksara.

Saputra, L. S., Nurdiaman, A., & Salikun. (2016). Buku Guru, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Siregar, E., & Nara, h. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Somantri, N. (2010). Inovasi Pembelajaran IPS. Bandung: Rizqi Press.

Solihatin, E. (2013). Strategi Pembelajaran PPKn (Kedua ed.). Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Suhana, C. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran (Keempat ed.). (D. Sumayyah, Ed.) Bandung: PT. Refika Aditama.

Sumadinata, N. S., & Syaodih, E. (2014). Kurikulum & Pembelajaran Kompetensi. (R. Novitasari, Ed.) Bandung: PT Refika Aditama.

Suyitno, I. (2014). Memahami Tindakan Pembelajaran (kedua ed.). (N. F. Atif, Ed.) Bandung: PT. Refika Aditama.

Wardoyo, S. M. (2015). Pembelajaran Konstruktivisme, Teori dan Aplikasi Pembelajaran dalam Pembentukan Karakter (2 ed.). Bandung: ALFABETA.

Wiriaatmadja, R. (2014). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

________________________________________________________

International Journal Of Artificial Intelligence Research

Organized by: Departemen Teknik Informatika STMIK Dharma Wacana
Published by: STMIK Dharma Wacana
Jl. Kenanga No.03 Mulyojati 16C Metro Barat Kota Metro Lampung
phone. +62725-7850671
Fax. +62725-7850671
Email: jurnal.ijair@gmail.com | herinurdiyanto@dharmawacana.ac.id

View IJAIR Statcounter

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.